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加盟霍顿英语，培养孩子的学习能力及学习兴趣

2020-03-23 16:15:41 阅读量：504

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导读：传统英语教育将语言作为很好目标，把英语当作一门知识来学，忽略了其本质的意义。语言归根结底，是一个工具和载体，承载着文化中所有的人类文明，它包含着政治、经济、历史、科学等等。

传统英语教育将语言作为很好目标，把英语当作一门知识来学，忽略了其本质的意义。语言归根结底，是一个工具和载体，承载着文化中所有的人类文明，它包含着政治、经济、历史、科学等等。重要的是通过语言，达到对其所承载的文化知识的学习，形成用英语思维方式分析问题、解决问题的能力，从而成为适应未来社会需要的创造型人才。

霍顿海凡教育运用全球较大教育出版集团houghton mifflin harcourt group 优质资源，将旗下主流英语教材体系on our way to english(owe)引进中国，并按照全美外语学习标准（5c）设置课堂与教学模式，让孩子在沉浸式英语课堂中自然习得语言，并通过语言这一支点获取的、包括学科知识在内的各项综合能力。

采用美国k12教育体制中完整的课程体系，共九个年级。课程包括prek，k-g5，其中prek分为 a、b、c 三个年级。整个体系既有深度也有广度，内容由浅及深，且涵盖了丰富多彩的学科知识。遵循少儿学习者的认知特点及发展特征，将语言的学习与学科认知不错结合，打造孩子的综合语言实力。

基础学习阶段prek 根据早期语言学习者语音敏感性的特点，大量输入正确的语音符号，帮助孩子建立标准的语音语调以及语言节奏感，培养孩子建立标准的语音节奏感，培养孩子的学习能力及学习兴趣。

学习力应用阶段k-g2 通过听力和阅读能力的培养，引导孩子从口语和写作两方面面进行正确的语言输出，并且能够独立阅读学科相关文章，提出问题以及准确表达自己的观点。

学习力整合阶段g3-g5 该阶段通过大量学科知识的学习，提高学生对于不同学科领域相关术语的认知及运用，并对于不同学科发表自己的观点和意见，从而实现与国外中学课程的不错对接。

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