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清大知好乐助力培元中学教育改革,构建信息化教学新常态

2020-07-29 11:25:40 阅读量:3

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导读:福建省泉州市培元中学建校于1904年,是当时泉州现代教育的起源性学校,也是泉州市为数不多的百年老校之一。学校始终秉承“真理、自由、服务”的校训,与祖国同呼吸、共命运,走过了极不平凡的办学历程,为国家和...

福建省泉州市培元中学建校于1904年,是当时泉州现代教育的起源性学校,也是泉州市为数不多的百年老校之一。学校始终秉承“真理、自由、服务”的校训,与祖国同呼吸、共命运,走过了极不平凡的办学历程,为国家和民族培养了大批有用人才,在海内外享有盛誉。

面对教育革新的时代大潮,学校大力推进数字化校园建设,以教育信息化助推教育现代化。2020年,培元中学携手清大知好乐,以互联网、大数据作为教学变革与发展的新引擎,实现教学手段的信息化、教学模式的智能化和教学诊断的数据化,全面提升教学质量和效率。

创新教学模式助力教育改革

培元中学积极响应教育部《教育信息化2.0行动计划》号召,根据福建省示范性普通高中建设学校“教育信息化”项目的要求,以清大知好乐“纸笔智慧课堂”、“清大微课宝”、“AI智能作业”为技术基础,结合学校教育理念、办学经验和教学方法,形成了独具特色的智慧教学模式。

从前期筹备到完善建设直至落地应用,培元中学智慧课堂项目得到了学校领导和师生的高度重视。在蔡向阳校长的大力支持下,学校成立了项目组,清大知好乐技术和服务团队协调配合,分阶段有计划地扎实推进智慧课堂建设工作,让教育信息化真正渗透到师生的教与学中。

清大知好乐深入调研老师的教学场景与学生的学习场景,将信息技术与教育教学深度融合,打造课前、课中、课后教学闭环,真正满足师生实际教与学需求。目前,培元中学高一年级展开了智慧课堂全学科的深度应用,未来将逐步落实到其它年级和班级,全面提升教学质量和效率。

打造教学利器广受师生好评

无论是乐于尝新的年轻教师,还是经验丰富的资深教师,他们都勇于探索和实践,将所教授科目的教学内容与新技术深度融合,制定出适用本学科教学特点与侧重点的教学方案,形成了“教师乐于教,学生乐于学”的教学氛围。

在高一数学课的《概率论》教学中,老师借助系统的单选功能展开随堂小练,通过发布8道选择题和1道简答题,检验上节课的知识掌握情况。这种新鲜的授课方式立刻调动起了同学们的积极性,让整个课堂活了起来。

在同学们埋头做题的过程中,书写过程及作答情况同步反馈到了大屏上。老师通过实时监测学生作答进度及作答思路,了解同学们对知识的掌握情况确定学生学习难点,进而调整讲解重点,把控课堂进度。

答题结束后,系统自动形成班级答题报告,直观地展现单题和整体的正确率排序,展示出同学们对知识的掌握情况。老师在查看班级整体答题情况的同时,对多人作答结果进行了对比讲解,让学生能够快速掌握多种解题思路。

而在高一物理课堂上,拥有丰富教学经验的物理老师正在进行《开普勒第二定律》复习课的教学。复习课的重点在于巩固以往所学知识,让同学们做到温故知新,故而整堂课以梳理知识点和讲解练习题为主。

老师利用系统单选功能反馈随堂小练的答案,根据各个题目的正确率,有针对性地进行讲解。而在主观题布置时,学生在普通A4纸上用笔做题,书写的过程会同步到大屏上,老师可以实时看到全班学生的作答情况。

在主观题的讲解中,老师通过手写反馈功能,边讲解边回放学生的答题笔迹,了解学生解题思路。同时,老师调取了两个学生的作答情况,进行实时对比评讲,让出错学生一路跑偏的解题思路无所遁形。

课堂上,老师们还随机运用抢答、抽答、投票、表扬等功能,与学生进行教学互动。这种新型教学方式不仅增强了师生之间的互动,让老师关注到更多学生,也促进了学生之间的互动,因此受到了广大师生的交口称赞。

融合信息技术打造教学闭环

在实际教学中,老师们通过不断探索和实践,以海量资源和优质题库为支撑,以纸笔智慧课堂和AI智能作业为载体,贯穿学校教学课前—课中—课后全场景,捕捉学习和教学行为,打造课堂教学新生态,实现学情诊断精准提升。

课前:老师轻松备课实现以学定教

课前,老师将清大学堂教学助手和优质资源库相结合,进行智能备课。平台整合了多学科、多年级、多版本的优质教学资源,如微课、教学素材、理化生实验室、题库、学案/导学案、课件等。老师也可自行上传教学资源,形成校本资源库,为个性化教学提供资源保障。

同时,老师给学生一键推送预习及学习任务,如阅读文本指导、微课视频、练习题等。学生在规定时间内登录“清大学堂”或者“AI智能作业”完成自学。教师根据平台反馈的学习情况,如微课观看情况、检测题完成情况、正确率等,分析学生学习中存在的薄弱环节,让备课更高效、更具针对性,实现以学定教。

课中:高效互动反馈全面掌握学情

课中,老师借助清大学堂教学助手和备课夹,进行真正的纸笔书写互动。学生在普通的纸张上书写,书写笔迹实时呈现。系统支持回放书写笔迹,以便老师进行思维跟踪诊断。老师还可进行对比查看,全员预览,针对讲解。

老师可以快速发布单选、多选、判断等客观题及多种题型混合练习,系统支持抢答、抽答、投票、表扬等多种互动功能,增强课堂互动效果,提高教育教学效率。

老师使用平板通过网络与大屏同步,支持移动授课、互动教学、微课录制等应用场景。系统自动采集全班答题信息,智能识别批改客观题,实时分析和可视化呈现答题情况,帮助老师全面掌握班级学情,及时调整教学方式。

课后:教学省心高效学生精准提升

教学过程中的答题数据、书写数据会同步到云端,老师可以登陆清大学堂查看课中所有教学记录,根据学生课堂作答情况,分析学生学习中存在的薄弱环节,进行微课录制辅导、作业错题分析,全班错题归集,实现个性化精准教学。

课后作业的形式有很多种,老师可以布置作业单,让学生提交课堂笔记或者作业订正照片,思维导图等,也可以布置“练习题”、“闪测评”、阶段性线上测试,还可以通过微课作业的形式的课后作业或者预习作业。

清大知好乐为培元中学打造了AI智能学习中心,老师可以进行线下作业的布置,利用AI智能作业机进行错题采集。同时,学生们的所有错题,例如课前预习错题、课中随堂测试错题、课后作业错题、阶段性测试错题等,自动形成个性化错题本,帮助学生进行错题再练,知识薄弱点训练。

老师根据AI智能作业后台数据,及时了解学生完成作业的情况,有针对性地进行习题讲解。同时,根据班级错题情况、共性知识点、知识薄弱点、重难点,利用微课宝进行微课讲解。

重返课堂后,老师还可以根据学生作业情况,进行知识点的回顾,针对共性错题、重点知识进行讲解,这样就形成了完整的教学闭环。这种“以学定教”“先学后教”的教学模式,帮助老师实现了精准教学、个性化教学。

未来,清大知好乐将不断加强与培元中学的合作,以教育科技化为己任,以促进教育现代化为动力,不断专研创新,精益求精,持续为学校提供优质的产品与服务。

未来已来,将至已至。清大知好乐致力于用科技推动教育进步,让智慧课堂真正普及,实现传统教学方式向新型教育模式的“优雅转身”,满足学生的个性化需求,让每个学生都能享受优质教育!

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