彩虹堡创始者Gail W. Johnson, RN, MSN毕业于护理专业。当Gail还任职于弗吉尼亚州立联邦大学时，她亲眼见证了在孩子们遇到急性或慢性健康问题时家庭是如何挣扎并陷入困境的。而孩子们在来到幼儿园后父母需要返回工作岗位时缺乏支援服务也是危机形成的主要原因。

彩虹堡品牌文化：

使命：老师与家长合作共同促进每个孩子成功！

愿景：在儿童教育领域成为卓越标准。

价值观：我们所有的行为以及做决定的过程都遵循以下五点价值观：

创新：我们不会满足现状从而停滞不前。我们始终努力创新，提供高水平高质量的课程和服务给彩虹堡的孩子们和家庭。我们持续的创新能力使我们别具一格从而保持卓越。

诚信：诚信是指言而有信。我们首先要值得信任才能赢取他人的信任。诚信在于守信并实现承诺。“我们言而有信、言出必行”。

担当：我们能够做出决定和行动来促进学校本身和孩子、家长和家庭的发展。担当还意味着我们为自己以及自己的决定和行为负责。

包容：包容是指欢迎和学习所有让我们别具一格的人和事—我们不同的文化、种族、肤色、年龄、能力和家庭结构以及更多。包容使我们懂得尊重并欣赏我们的不同之处，并给我们的孩子们传达这些不同之处的重要性。

合作：合作意味着与家庭和孩子们包括我们自己之间建立起一个互相扶持的良性关系。这关乎合作、交流和关爱。我们致力于成为一个“快乐的大家庭”。

彩虹堡哲学理念：

我们课程体系的基础在于我们相信每个孩子都是一个独特的个体，每个孩子都应该在一个安全和温暖的环境中得到尊重和关爱。在彩虹堡，我们致力于通过高质量的学前教育、学龄社会实践课程体系来帮助每个孩子的全面发展：身体、社交、情感和认知。

我们坚信每个孩子需要：

一个程序 — 重视每个孩子不同的发展水平和兴趣，根据孩子的需求来促进其全面发展。

一套课程 — 提供以孩子为主导和老师为主导相平衡的内容，提供多样化的课程体验来培养和激发孩子对学习的热爱，从而更好地迎接当今变化多端、角色多样的世界。

一个机会 — 通过重视每个个体的特殊天赋和才能来培育自身的领导技能。

合格的老师 — 根据孩子的年龄、需求和特殊情况来创造一个丰富多彩的学习环境，并建立一个良好亲密的师生关系。

家的环境 — 一个精心设计像家一样温暖的环境，促进接纳和安全感。

合适空间 — 提供符合年龄发展需要的环境和教具给孩子们。

充裕时间 — 有时间让孩子们不断探索学习，战胜挫折，建立自信和对学习的热爱。

不断鼓励 — 强调进步和成就，而不是失误和问题。

沟通机制 — 形成一个与家长沟通交流的机制，支持家长提高育儿技能、正确处理家庭和工作压力，更好地帮助家长了解孩子的成长与发展。

一个氛围 — 通过健康、安全和有益的实践活动来有效促进身心健康。

彩虹堡创始者Gail W. Johnson, RN, MSN毕业于护理专业。当Gail还任职于弗吉尼亚州立联邦大学时，她亲眼见证了在孩子们遇到急性或慢性健康问题时家庭是如何挣扎并陷入困境的。而孩子们在来到幼儿园后父母需要返回工作岗位时缺乏支援服务也是危机形成的主要原因。

1、市场调研系统：科学市场调研，把握理想店址制定经营计划!

2、开业大吉系统：成熟开业方案，人员下店支持开业一炮打红!

3、创收规划系统：结合当地市场，提炼彩虹堡收益项目规则经营创收!

4、拓客促销系统：无客不成店，完善拓客方案出众促销策略，保证客似云来!

5、培训提升系统：提供收发、设备、产品、销售及管理培训等，不时提升!

6、客户管理系统：高明软件管理，顾客自动分类智能把握顾客!

7、形象优化系统：提升彩虹堡店面形象，加强客户认可提高团队精神。

8、人力资源系统：招聘人员、薪资方案，激动政策，留人育人。

1、彩虹堡加盟商要具备一定的投资能力及具有一定的风险意识。

2、有敬业精神，待人热情、诚实、有团队合作精神，有志于加盟行业。

3、具有优良的现代服务意识和一定的营销和管理能力。

4、有从事彩虹堡加盟的创业精神和信心。

5、愿意参加彩虹堡总部的培训并遵守各项规章制度，服从管理。

一、投资申请有意向的投资者，可通过电话、传真、信函和邮件或本人直接向彩虹堡提出开店申请，总部根据申请地域的市场环境进行审核，如开店条件合格，双方协商签订协议。

二、签订协议协议是双方本着平等自愿、互惠互利、共同发展的原则下，明确双方的责、权、利的合作细则，协议签订后，总部提供相应的授权文件和其他资料、物品。

三、专业培训参加总部的专业知识和技术系统培训，掌握产品知识、制作技术、货物管理、店员管理等技能，总部考核合格后方可开店。

四、设备及配送物品按照协议所选择的店型，配备相应的设备型号、服装及宣传画等物品。

五、店面装修按照彩虹堡提供的店面装修方案，在总部的指导下进行装修。