司宙作文以“无障碍，零起点”为宗旨，独创“凝缩型”积累模式，开通阅读写作绿色通道，把教师教作文的难度降到零，把学生学习作文的难度降到零，真正实现作文的教和学在无障碍、零难度上运行，达到“教者容易，学者轻松”。

司宙作文学校位于内蒙古赤峰市长青街中段。始于 1987年8月，已历经近二十载。司宙作文是根据语言学规律，从古代语文教育史里提取精华、开发中小学生的语言潜能、提高写作能力的星期天学校。是具备相当规模的专业性学校。

司，古汉语是管理的意思，譬如，司机、司令……，宙是宇宙。司宙所培养的人才是通才，不受地域限制，可迈出国门，走向世界，适合于任何一个生存空间。标识中的“ S ”是司宙全拼的第一个字母，“1”意味着司宙旨在培养天下第一支笔。

司宙作文经过 20年的探索，打造“无障碍作文教学体系”，揭开了作文教学 新的一页。这个体系的特点是：学生学习零难度，教师教学零难度，阅读写作零距离，语言积累多渠道。

刘景侠，毕业于内蒙古师范大学院汉语言文学专业（本科），现任赤峰旅游艺术学校中文高级讲师，执教三十年。李直，毕业于内蒙古师范大学汉语言文学专业（本科）和北京师范大学教育系学校教育专业（本科），曾任中学语文教师多年，现任新闻记者，执教二十四年。 1994年，刘景侠李直合着的理论着作《中国人》由今日出版公司出版；1997年二人合着的长篇小说《庭院里的丁香树》由华夏出版社出版；2001年二人合着的长篇小说《红记》由作家出版社出版。其间，二人还编着多部中小学生作文选。在投身着述的同时，二人创办司宙教育，创建司宙作文学校，以读书、教书、写书为全部生活内涵，为探索文学发展之路作了不懈的努力，为语文教改作了多种探索。找到了打破语文教学改革缺口的一条有利途径——作文教学。创立了一个完备的、科学的教学理念——作文教学的过程就是全部积累的过程。

1987年，刘景侠、李直二人开始从事专业性作文教学，走遍近百所学校，从大量的中小学生语言学习实践中获得了第一手材料；从已经开始的作文教学中摸索了切实可行的途径；从自己几十年的文学创作中悟出了写文章的规律。三者有机结合，如握有娴熟修理技术的汽车修理工兼做汽车司机一样，不论任何复杂多变的路况，都能应付自如。

刘景侠、李直在全力投入作文教学的同时，还致力于教育教学产品的开发和研制。2004年，他们发明了一项作文教学产品专利——“智能作文本”。凭借着对教育事业的呕心沥血，凭着对文学创作的执着热爱，打造了司宙作文品牌，打造了“无障碍作文教学体系”。

13亿中国人中，中小学生就达3亿多。而这3亿多中小学生里面，有60%作文障碍生，有40%作文后进生，高考落榜的青年里面，有70%的人因为作文太差。

目前，在中国，教育是一个超过房地产、超过汽车制造、超过能源开发和利用的大市场。据专家推测，二十一世纪，中国最大的“暴利市场”就是教育，因为，考试经济是中国教育市场的一道独特风景，中考、高考、层层选拔性的考试催生了教育市场庞大而持久的需求。

作文教学市场的赢利空间究竟有多大？全国有1.8亿中小学生需要不定期的增加作文课时，有1.2亿中小学生需要长时间的持续性的作文训练，以每名学生每年投入500元学费的这种最保守的价格测算，作文教学每年的学费收入会达到600亿到800亿。仅以不发达地区的100万人口的城市作参照，10万中小学生每年就有近5000万元作为作文学习的学费支出。

在这种需求出现的同时，却没有更新的、更高效率的作文教学体系全面跟进。司宙作文打造的“无障碍作文教学体系”应运而生，它以全程积累为目标，以“无障碍、零起点、夯基础、重提高”为理念，以“学生学习零难度、教师教学零难度、阅读写作零距离、语言积累多渠道”的“四零一多”为教学操作过程的主体要求，开辟了作文易学、易教的新格局。

伴着中国语文教育改革大潮滚滚向前的司宙作文，以其独有的教学理念、教学内容、教学方法、评价体系以及产业化的经营思路蜚声塞外，形成了一个对市场具有强烈冲击力的教育品牌，吸引了华北、东北、西北地区的教育业内人士和有意进军教育产业的投资商的目光。借二十一纪中国教育产业勃兴的最佳机遇期，司宙愿与国内外教育产业经营者一道，共谱华语作文教学的新篇章。

作为中国朝阳产业的教育，在司宙作文里，呈现出更加强劲的发展趋势。司宙作文经二十余年潜心探索的教学体系和管理体以及教育市场运作模式已经为业内人士所称道，而且最重要的是司宙作文自已培养了教师队伍，可以不夸张的说，司宙作文近几年来所及之处，均成为当地作文教学的领军者。

1、司宙作文现在具有操作性强而且实效性强的教案，从小学低年级、中高年级、初中以及高中俱全，记叙文散文议论文杂文兼备，针对小学部分的教学，写景状物、写人记事均以单元形式出现，而且辅以大量的多媒体课件，从积累到应用，从阅读到写作，从口头到书面，各类训练方式齐全，全方位的发展了学生的作文能力和语文能力，积累了有效的作文知识。而且，根据年级段的和作文发展水平的不同，设置了普通班、培优班、高训班和阅读写作班阅读分析班，专业化程度高，不仅对学生的作文能力和水平提高见效快，对于培训新教师，也有很强的指导作用。

2、司宙作文全方位占领市场的强劲势头。目前，赤峰市区临过的区域已经全由加盟商控制，所到之处，迅速成为当地作文辅导市场的主体占有者，这不仅取决于教学工作着有实效，更重要的是独特的教育管理模式和操作市场的方式更适合当地的实际情况。

赤峰市是教育大市，教育市场一向兴盛，而作为作文教学领头雁的司宙作文，已经遥遥领先于同行，进入了全方位的产业化推进时代。借助总校位于中心城区的强大渗透力，司宙作文以优秀的社会效益赢得了消费者。教材及相关资料的开发、课件制作、教学技术的更新和进步、教学管理体系的完善以及操作市场的具体策略，把司宙作文这个品牌教育产业推向了高利润的前沿。现在，有志于作文辅导市场开拓的业内人士正在与司宙作文学校切磋，优势市场的开发指日可待。

3、司宙作文首先创造了一个便捷的教学体系，即无障碍作文教学体系。这个教学体系的核心是三零一多，即教师教学零难度，学生学习零难度，阅读写作零距离，语言积累多渠道。这所学校已经运行了二十多年，教了数以万计的学生，学业成绩很好，好就好在学生学得轻松，掌握知识牢固扎实，知识再用率高，稳定性好。而且，最重要的是，作为教师教起来难，学生学起来难的一门学科，在司宙作文这里，竟然变得非常轻松平易。

4、在作文教学过程中，司宙作文不仅教会学生写作文，还着力从提高学生的语文基础和语文修养上下功夫。所以，司宙作文有“三精”，当然全是指积累来说的，积累的书面语言实际上是经典，精确，精致。也就是说，学生在司宙作文学习到的书面语言，大部分来自名家名篇，而且学到的语言，在当堂课就能用到学生的作文中去，叫做精确，同时，还能够用得非常确切，叫精致。实际上，这已经提高了学生的语文修养。

目前，在全国范围内，还没有一个机构能够如此完整的把作文教学体系运行到完整而又有效的程度上，而且，司宙作文目前还在进行大面积的教案制作，进一步丰富教学内容。

1、持有中华人民共和国有效身份证的自然人或持有企业法人营业执照的企业；

2、具有品牌意识，认同司宙作文经营理念，遵守司宙作文管理方式和营业守则；

3、有一定的经济实力；

4、身体健康，能长期从事培训经营和管理工作；

5、坚定负责的性格和良好的社会信誉，并全身心投入经营；

6、有强烈的创业投资决心，将司宙作文作为自己的事业；

7、自觉维护消费者的权益，具有一定的从商经验，并且具有良好的从业道德和持久的商业意识。

1、由拟加盟商按照公司的规范填写《加盟申请表》，填写好自己的基本资料，并附上相关复印件，传真或递交至公司总部。

2、总公司收到上述表格和复印件后进行初步审核，并在三个工作日给予内回复。

3、初审通过后，双方签订《加盟意向书》，公司将派调查员到拟加盟商经营地进行考查。

4、对拟加盟商经营环境、人员配置、设备设施等进行全方位评估，并在考查结束后的5个工作日内通知评估结果。

5、拟加盟商交纳协议约定的相关费用，可以直接到总公司交纳现金或转帐至总公司帐上。

6、公司总部对加盟商进行特许经营资质授权，和加盟连锁管理制度的培训，向拟加盟商提供VI设计样本，宣传资料。

7、拟加盟商按部公司要求对其营业场所进行装修、装饰，对其工作人员进行统一换装和礼仪培训。

8、总公司派专人对拟加盟商进行开业前检查。

9、开业检查合格，加盟商正式挂牌经营。