什么是伟思英语？伟思少儿英语开设3-16岁全科国际学校课程采用北美K12教育全课程体系，课程完整、连续，充分遵循孩子的认知发展规律，并采用螺旋式上升的学习方法，使学生们在全英文的浸入式中快乐的习得第二语言。

伟思英语采用“学科式”教学方法，让孩子不止停留在简单的对话上，更注重英语语言的应用，用英语去学习各个学课，培养孩子的思维能力，感知多元文化。

伟思五大优势

1英语English Class

知识与技能

累计掌握重点词汇3606个，句型2065自主阅读2000字以内不同体裁的文章，会用思维导图分析文章体裁，全英文写作建立英语思维，能用全英文自信发表演讲

写作:词汇准确、时态精准、语法运用

逻辑结构：锻炼思维方式，逻辑组织以及段落优化

2科学Science

知识与技能

多媒体教学:视频展示、高科技互动白板涉及植物、动物、生物以及自然科学及物理科学等小组合作动手实验，揭示简单物理现象全英文撰写实验报告，强化英文写作能力

3逻辑数学Logical Thinking Math

知识与技能

全英文进行简单数学和逻辑表了解顺序、建立时间概念，准确归类独立解决问题，养成英文逻辑思维习惯

4世界文化World Culture

知识与技能

涉及全球多个国家和地区的风土人情和文化知识开拓视野，合理规划，锻炼交际能懂得尊重差异和崇尚和平，有更广阔的世界观

5领导力Global Leadership

知识与技能

学会有效沟培养项目管理能力具备良好的组织技计划具备演讲演示，团队合作以及沟通能力

完整、连续的螺旋式上升课程体系

"螺旋式课程SpiralCurriculum”是美国著名教育家、心理学家布鲁纳(.s.Bruner)提出的。螺旋式课程是以与儿童、青少年思维方式相符的形式，将学科知识置于课程的中心地位，随着年级的提升，不断拓广、加深学科的基本知识，使之在课程中呈螺旋式上升的态势

伟思英语课程完整、连续，在用英语学习学科知识的基础上，增加英语思维能力、应用能力的培养。伟思英语不是靠一次简单学习就达到教学目的而是根据孩子各年龄段的认知特点，不断加深用。整体学习过程中，英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。

英语主题教学，孩子从小爱上英语

3-5岁孩子处于语言学习的最佳时间，孩子会以习得“母语”的形式掌握并自然运用英语。伟思英语采用主题单元教学的方法通过故事、歌曲、白板互动游戏等方式灵活的表现出来。每个主题都会初步涉及几何图形、节日主题和故事，数学逻辑以及自然科学。为下一阶段系统学习学科知识做好铺垫。

少儿阶段的孩子

看词能读、听音能写

过语音专项训练，让孩子循序渐进的了解到字母及词根的音。感受字母在不同的单词、句子中的读音，感知字母的韵律

选词填句、启蒙写作

这个阶段的孩子有强烈的表达欲，但不具备写句的能力选词填句选填句是孩子借助词库来填写一个有意义的句子。孩子启蒙写作能够根据场景，选择一个合适的单词填空，完成一个有意义的句子，逐步培养孩子写句的兴趣

口语表达、清晰流利

经过语音专项训练，孩子能够用地道的英语读出单词。接下来老师会引入词群的概念，引导孩子找到词与词之间的联系孩子借助词群，在朗读时减少停顿时间，从而提升流利度。孩子能够流利朗读后，注意力就会从词的层面转移到句子的理解层面，进而提升阅读能力

高年级的孩子

全面提升英语能力，助力孩子进入理想大学

北美K12教学的丰富内容能够打开孩子的眼界，帮助孩子建立更全面的K12逻辑体系与英语思维。其中数学课上，学生会用理解，制定规划，尝试解决，最终检测的方法用英文来梳理并解决数学问题并检验结果。

而在科学课上，高年级的学生从一些有代表性的科学现象实验入手，经过科学的观察，科学的推测，验证推测，得出结论，继续探索的方式来培养孩子的independent thinking(独立思考能力)，creativethinking(创造性思考能力)，以及critical thinking批(思辨能力)，并在此过程中孩子需要自己进行观察、分类、测试、测量、推理以及预测。并且高年级孩子之间要进行团队合作，在合作过程中孩子需要自行设计问卷调研，英文采访。在团队合作中孩子之间建立起写作、谈判、让步、决策等意识，从而锻炼孩子的项目管理以及团队合作和交流能力。