阿斯顿英语（ASTON）是阿斯顿旗下专业英语教育连锁品牌，主要致力于在流全球进行语言培训，教育咨询，文化交及教育资源拓展。阿斯顿不仅成功将其与教育和培训相关的业务落户至中国，同时也在美国、新加坡、香港、越南等地开始了与教育和培训资源拓展相关的业务运营。通过不断整合全球各地的教育教学资源，现在的阿斯顿能够为不同的需求开发新的课程，为沟通新的文化领域做出自己的贡献，为公益与公共事业发挥其应有的作用。
精英教学
数百名外教组成的专业团队均经过阿斯顿招聘部门的严格挑选，所有受聘外教都来自以英语为母语的国家。受聘外教通过四个阶段系统培训（包括阿斯顿互动教学模式，现代英语教学理论，各年龄学员语言学习规律，所在国当地文化背景）并取得阿斯顿教师资格认证。
英语环境
全外教，小班型的授课方式让每一个阿斯顿的学员都置身于纯正而地道的英语学习环境中，教学中严格控制母语的使用量，使学员泡在英语中，逐渐形成英语思维，最终在潜移默化中提升英语交流能力，使英语脱口而出，想说就说。
特色教育
每一位到专业测试教师的口语，听力方面的级别测试，这样就可以安排学员在最适合的级别里学习，以达到阿斯顿所倡导的以学员为主体，以兴趣为中心的个性化教学，同时这种个性化的教学还将延展到多彩的课后活动，从课上到课下全面提高学员的自信心、沟通能力与创造力。

教材体系
阿斯顿采用的英语专业教材一部分由阿斯顿教育研发部门及其特聘的资深英语专家为中国学员量身定制，这部分教材结合了现代ESL英语教育的精华理论和对英语学习者的深入了解，并把实用性和趣味性完美结合，另一部分则汇聚原版经典教材，精耕细作，保证了学员在阿斯顿学习英语的连贯性和全面性。
行业典范
为了让更多的学员在阿斯顿接受最卓越先进的英语教育，并减轻与之相关的费用负担，阿斯顿始终以“国际品质，贴近中国”的原则，成为英语教育行业中性价比的典范。
发展历程
2012年
美语呱呱电子学习软件投入使用。它能够通过语音识别技术以及数字虚拟老师技术，增强孩子的关键英语技能。由此，打造孩子的专属可视家庭外教，实现英语教育领域全天候无限时的互动课堂；
随着太原二部和烟台二部的开校，阿斯顿英语3.0时代揭开帷幕；
中国漳州、六安、荆州拥有阿斯顿品牌英语学校。
2011
全面更新并升级了阿斯顿英语在线学习系统——我的E伙伴；
中国滕州、威海、达拉特旗、滨州、大同、盐城、天水、长沙、长安、锡林浩特、乌海拥有阿斯顿品牌英语学校。
2010年
美国波士顿教育考试服务中心（BES）授权阿斯顿英语成为托普（SLATE）考试中国地区唯一代理服务商；
阿斯顿英语正式成为“孩子的第一套学习文库”中国地区代理服务商；
阿斯顿英语推出Online Training在线培训系统，为外方教师提供在线培训；
阿斯顿的TEFL培训课程已经成功地培训了100名外方教师，标志着阿斯顿在英语教学以及教学培训领域的领导者地位；
成功推出了针对学前儿童的系列英语课程——阿斯顿亲亲英语；
中国淮北、淮南拥有阿斯顿品牌英语学校。
2009年
阿斯顿正式设立旗下的两大教育品牌“阿斯顿英语”和“阿斯顿A+”；
阿斯顿e伙伴在线学习系统上线。此课程将欧洲先进的开放教学平台和美国特色的交互式课件完美的融合并成功的服务于中国培训教育；
中国济宁、洛阳、运城和常熟拥有阿斯顿品牌英语学校。
2008年
阿斯顿成功推出的“酷伙伴”系列游戏，使得我们的教学成果得到进一步延伸；
阿斯顿环球成立；
阿斯顿进入越南教育培训市场；
中国安康、潍坊、烟台、鄂尔多斯、襄樊拥有阿斯顿品牌英语学校。
2007年
阿斯顿教育集团构架形成；
阿斯顿商务联合（北京）有限公司及其控股方阿斯顿股份海外有限公司（香港）成立，阿斯顿进入高端培训领域；
中国淄博、西宁、厦门、温州、呼和浩特、绵阳、合肥、临沂拥有阿斯顿品牌英语学校；
中国大连未来英语培训学校更名为大连阿斯顿未来英语培训学校，阿斯顿的教育品牌体系更加统一；
阿斯顿研发的部分教材由中国的出版社出版。
2006年
中国东营、重庆、兰州、兴平、徐州、榆林拥有了阿斯顿品牌英语学校；
阿斯顿国际（新加坡）成立，在中国设立阿斯顿文化教育有限公司，为进一步扩展教育市场而吸纳来自国际资本。
2005年
中国延安、阎良、太原、郑州、武汉、成都、渭南、铜川、银川、宝鸡拥有了阿斯顿品牌英语学校；
美国教育服务公司更名为阿斯顿教育服务公司。
2004年
阿斯顿兼并了有十多年国际英语教学历史的美国奥斯汀英语语言学院；
中国唐山、贵阳、汉中、咸阳、连云港拥有了阿斯顿品牌英语学校。
2003年
阿斯顿先期研发了涵盖从少儿到成人，从考试到商务英语的全系列24本教材。
2002年
提出“IPA训练法”，该训练法与“阿斯顿互动教学模式”一起确立了阿斯顿教学与备课的核心理论体系；
中国丹东、沈阳拥有了阿斯顿品牌英语学校；
中国大连拥有了全职外教授课式的未来小哈佛双语幼儿园。
2001年
中国西安拥有了阿斯顿品牌英语学校。
2000年
阿斯顿互动教学模式在中国本地化成功，阿斯顿开始在中国迅速推广；
中国长春拥有了阿斯顿品牌英语学校。
1999年
中国济南拥有了阿斯顿品牌英语学校。
1998年
阿斯顿商务咨询有限公司成立。
1997年
美国教育服务公司成立。
1996年
中国大连拥有了第一所基于阿斯顿互动教学模式的品牌英语学校。

阿斯顿英语加盟优势：
阿斯顿英语培训学校：一套课程，三大收获
收获一：中外教师联手打造英语第二母语 有一整套适合的教材体系，既有语法、句型、词汇知识的循序渐进，由浅入深，也有语言运用和拓展的空间。
有一支训练有素的中国英语教师团队，既可以做到让学生理解所学知识，又懂得追求教学的趣味性、互动性和减少汉语教学媒介，规避传统死板教学方法。
有一支专职英语母语外教团队，为“母语化语言习惯训练”提供必要帮助。 有一套科学的课程级别体系，为不同年龄、不同英语水平的孩子提供最适合的课程。
有一套配套的教法体系，中、外教师在其指导下，才能扮演好各自的角色，实现教学目标。 有一支专业的教学研发和教师培训团队，虽然在幕后，却是整个教学系统的核心指挥部。
收获二：美国教育思想塑造五大素质
创造力：让孩子在创造中学习，在学习中创造，是阿斯顿英语培训学校这个源于美国的教育机构与生俱来的教育文化。
阿斯顿英语培训学校传承美国小学的教育文化来到中国。这里的教师从来不会让孩子去死记硬背大量的单词和语法，或局限在固有的课文和题海中做大量的练习，而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力，去保护和激励孩子们的创作欲望，并引导和鼓励他们到尽可能广阔的场景和想象中去大胆尝试运用英语语言。阿斯顿英语培训学校的教育理念认为，死记硬背不会让一个人知识丰富，也不会让一个人变得聪明，孩子们需要学会综合使用所学知识满足人类思维与生俱来的创造欲。在这种教学模式下，英语只不过是用来表达的工具，语言本身终将随着语感在大脑中形成而在使用中淡化，孩子们拥有的将是和美国孩子一样的创造性思维习惯。
团队合作：不要小看孩子们的游戏和竞赛，那些就好比他们未来的事业和生活。阿斯顿英语培训学校的团队文化感染这里的每一个孩子，教他们懂得享受合作的魅力。
在阿斯顿英语培训学校的每一堂英语课，孩子们都要参与各种团队活动，体会合作的激情和乐趣。这也是孩子们从来不会感到学习枯燥的原因之一。在团队合作中他们将学习分工、学习遵守规则、学习相互配合、学习设定目标、学习专注、学习帮助，学习一切团队合作技能。
自信：培养一个有自信力的孩子，比让他一天记住100个英语单词要重要百倍。
学习美国孩子的自信，提高自我表现能力，在阿斯顿英语培训学校，不需要压力，从勇敢张口说英语开始，从积极参与课堂活动开始，从乐观克服怕错心态开始，从一次又一次的英语演讲开始，老师的鼓励、指导和耐心堂堂陪伴着孩子——阿斯顿英语的教育使命不仅仅是培养英语人才，也是帮助孩子获得未来的成功，建立自信是未来成功的第一步。
兴趣：没有兴趣的学习是接受，有兴趣的学习是探索；接受是被动的，探索是主动的；被动接受和主动探索不但是能力的差异，也是思维习惯的差异；兴趣成习惯，主动赢一生。
在成为阿斯顿教师的第一天起，他们就开始相信一个道理，与其责备孩子不爱上课，不如责备自己没有使孩子爱上课堂。教师是课堂的设计师。孩子的学习兴趣和成就是检验设计成败的试金石。而阿斯顿英语培训学校多年积累的课堂游戏库只不过是完成这些设计的手段之一。孩子的兴趣还来源于教育文化的魅力、教师的魅力、每一个新领域的神秘感、每一步前进的成就感、每一次勇敢表现后的满足感，还有多少个人赞扬也无法取代的团队荣誉感。阿斯顿教师的每一个课堂设计都会让孩子获得欲罢不能的兴趣享受。他们终将会形成积极主动的思维习惯，会拥有勇于挑战的性格，会成为征服新领域的强者。
交流技巧：阿斯顿英语培训学校教给孩子的不仅仅是语言本身，而是运用语言的能力，这其中也包括实现成功交流的技巧。不善于与人交流的人往往并非不具备语言能力，而是不具备与人进行恰如其分的思想交流的能力。
在阿斯顿英语培训学校，当一个孩子还没有真正开始进入英语大门的时候，就已经学会了相互介绍；还没有学会说较多英语语句的时候，就已经习惯了说“请”，说“谢谢”；还不能做到流利地交谈的时候，就懂得了勇于表达、分享观点；即使已经达到像运用汉语一样运用英语的时候，也不会忽视谈话的方式、语气措辞的选择、表达中的逻辑性、阐述中的重点突出主次分明，以及表达背后的潜台词等。这些都是阿斯顿英语培训学校课堂中不断训练的内容。当这些技巧成为孩子的谈话习惯，也就具备了较好的交流能力。因此，阿斯顿英语培训学校的孩子学的不仅仅是英语语言，而是怎样运用语言。在这里，语言仅仅只是工具。
收获三：全面提升应试能力，高分必定高能！ 教材体系：循序渐进，完美进阶，覆盖中、小学全部知识点。 教学目标：中、外教师联合授课，甩掉机械式记忆，高效训练“正确的英语语感”，形成思维习惯，彻底告别遗忘。 考量标准：阿斯顿英语培训学校衡量一个学生英语能力的标准是考察其英语综合能力
● 语法、句型的正确使用能力
● 词汇量和词汇的正确使用能力
● 英语听力
● 口语的流利程度
● 英语发音

阿斯顿英语加盟流程：
1、获取阿斯顿英语培训学校信息
2、初次接触
3、正式洽谈
4、前期指导
5、开业支持
6、后期服务支持阶段
7、初次接触
8、正式洽谈
9、前期指导
10、开业支持
11、后期服务支持阶段